Revoluciones separatistas.

Revoluciones separatistas.

Las revoluciones separatistas de principio de siglo en Bolivia tienen su origen en el auge de la goma, pues se había descubierto dicho recurso natural en las zonas del Acre.

Se instalara un puesto aduanero en puerto Acre con el fin de recaudar impuestos a la explotación de la goma, hacia los estados de Paraná y Amazonas del Brasil, este hecho no solo perjudicaba a los explotadores de la zona sino también a los estados del Brasil.

La primera revolución separatista

Se va dar a la cabeza de Luis Gálvez, quien al ver afectado sus intereses, con la instalación de un puerto aduanero en el puerto Acre por el gobierno boliviano, se subleva contra la medida establecida, y a reacción de esta situación toma en forma violenta los puertos del Acre, para posteriormente declararla territorio libre e independiente y a su vez declarándose primer emperador de la región del Acre.

La segunda revolución separatista

Esta se va a dar a la cabeza de Placido de Castro, quien aprovecha la protesta de Brasil por la situación del momento, resulta que Bolivia quería dar en calidad de arredramiento de tierras a empresas angloamericanas, para que sean estas las que exploten la zona y de esta manera puedan pagar alquiler e impuestos a el gobierno de Bolivia, esto es rechazado por Brasil contundentemente, decían ellos que era muy peligroso para la zona, pues EEUU empezaría a tener protagonismo en la zona y eso era un peligro para Sudamérica. Es de esta manera que el gobierno de Brasil se va adueñar de toda esta zona y declarara territorios pertenecientes al estado del Brasil. El tratado de Petrópolis será el cual definitivamente anexione estas tierras al país brasileño.

 El Tratado de Petrópolis es un tratado de paz firmado entre Bolivia y Brasil en 17 de noviembre de 1903 en la ciudad brasileña de Petrópolis, por el cual Bolivia cedió una superficie aproximada de 191.000 km², que corresponden en su mayor parte con el actual estado del Acre, al Brasil,¹ ya en 1867 por el "Tratado de Paz y Amistad" Bolivia había cedido otros 164.242 km² de la región del Acre que fueron anexados por Brasil a la entonces provincia y actual estado de Amazonas.

Entre los principales motivos de la entrega del territorio están la Fiebre del caucho,¹ sucedida a finales del Siglo XIX y principios del Siglo XX, y la sublevación de los habitantes de la región, que en su mayor parte eran brasileños.

Por el tratado, Brasil se comprometía a los siguientes términos:²

·         Conceder pequeños territorios próximos al Acre y a la cuenca del río Paraguay, que suman 3000 Km² ( en lo concreto Brasil dejaba de reclamar estos territorios que hasta entonces eran reclamados por ambos países).

·         Construir un ferrocarril entre las ciudades de Riberalta y Porto Velho, para la exportación del caucho de aquella época ( Ferrocarril Madeira-Mamoré ).

·         Permitir a Bolivia utilizar los ríos brasileños para el transporte de mercaderías hasta el Atlántico.

·         Permitir a Bolivia construir aduanas en las ciudades brasileñas de Corumbá, Belém y Manaus, así como en otras ciudades brasileñas fronterizas.

·         Pagar al gobierno peruano la cifra de £ 2.000.000,00, lo que equivaldría hoy día a US$ 293.774.770,80.

Brasil cumplió con todas las obligaciones del tratado. El ferrocarril fue finalizado en 1912,³ a pesar de no haber conseguido alcanzar la ciudad de Riberalta debido a las condiciones del terreno, y costó al Brasil US$ 33 millones y 3.600 vidas de trabajadores brasileños. Llamado Estrada de Ferro Madeira-Mamoré, el ferrocarril funcionó hasta1972, cuando fue desactivado por no ser más interesante económicamente para ambos los países — casi dos años después de terminado el Madeira-Mamoré, en 1914, Bolivia construyó un ferrocarril en colaboración con Chile, para llevar su producción al Pacífico. Durante el período de 1912 a 1972, se llegó a transportar una cantidad considerable de mercadería tanto brasileña cuanto boliviana por el ferrocarril Madeira-Mamoré.

La educación

La  educación

A principios de siglo XX en Bolivia era totalmente elitista, exclusivo de oligarcas republicanos, los campesinos no eran tomados en cuenta para nada, salvo para el pago de impuestos, pero sin embargo los liberales comenzaran a instalar escuelas rurales, con una fuerte oposición de la población sobre todo de hacendados y terratenientes que utilizaban a los campesinos para su servidumbre, se implanto las escuelas ambulantes, que consistían en que un maestro debería desempeñar sus labores en dos poblaciones cercanas separadas de cinco a seis Kms. En estas escuelas se enseñaban básicamente el alfabeto y la doctrina cristiana. Es evidente que esas materias básicas de muy poco podían servir a la población indígena de la época, lo que ellos necesitaban era la implementación de materias técnicas como enseñanza básica de la agricultura y ganadería por ejemplo, para poder sacar mayor provecho a la explotación de la tierra.

Se va fundar una escuela normal rural en la ciudad de La Paz en una zona residencial la de Sopocachi, dando una clara inclinación para la instrucción de materias que poco o nada iban a servir a los campesinos de la época, descontextualizando la enseñanza, menospreciando las sabidurías ancestrales de los aborígenes de las distintas regiones sobre todo del Altiplano boliviano, pero como era de suponer que esa normal no sería para nada bien recibida en esa zona residencial, llegando a fracasar, el Dr. Daniel Sánchez Bustamante será el encargado de de fundar dicha normal rural, este personaje fungía como ministro de Instrucción.

En la educación boliviana a inicios de siglo XX se implanto en principio un modelo sueco en la pedagogía, con el objeto de modernizar e insertar a Bolivia en el marco de las naciones civilizadas, es asi de esta manera que se hablaba de una “Regeneración nacional”. Según los liberales descendientes gran parte de europeos y sobre todo españoles, decían que el mal de este país estaba en su población, según ellos la solución mágica pasaba por el MEJORAMIENTO DE LA RAZA INDIGENA, como si fueran ellos (indígenas) de una raza inferior. Alcides Arguedas un escritor e historiador de la época decía que esta “Patria Enferma” y “Pueblo Enfermo” tenia esa condición por culpa de su gente por ser inferiores, y ellos deberían ser instruidos para trabajos de servidumbre.

La regeneración del biotipo del indígena debería ser modificada y mejorada con la introducción de la gimnasia sueca, y se contrató pedagogos suecos para que se implantará esos modelos y que desde temprana edad debería ser modificada la morfología del cuerpo de la población.

Así como se contrató a suecos para la modificación del cuerpo se pretendió modificar también la capacidad craneana con la pedagogía de los Belgas a la cabeza de George Rouma.

Esta misión se encargó de organizar al sistema educativo boliviano con rasgos claramente elitistas, expresadas en una educación que separa el trabajo manual e intelectual, en una educación uniforme, que desde todo punto de vista no está bien diseñada, olvidando la diversidad cultural de nuestra patria, era desde todo punto de vista una educación extranjerizante, que es muy evidente que ese modelo iba a ir al fracaso total en su implementación.

Un aporte que si se puede rescatar de la época es de Franz Tamayo, poeta y pedagogo que pública su obra principal denominada “CREACION DE LA PEDAGOGIA NACIONAL” en ella hace una apología a la raza indígena, considerándola vital y fundamental en el desarrollo potencial de Bolivia. En dicha obra se puede distinguir tres tareas fundamentales.

·        Rechazar la idea de seguir el modelo francés en la educación en Latinoamérica, o el modelo alemán que se le había idolatrado, sino al contrario crear una pedagogía que responda a una realidad social de la época

·        Descubrir el alma boliviana, apoyar las costumbres y conocimientos ancestrales, apoyar el estilo de vida, la historia y apoyarse en ellas para formar una nueva pedagogía nacional que responda a las necesidades de todos los habitantes.

·        Distinguir entre educación e instrucción, haciendo ver en evidencia que la instrucción es todo lo que venía de afuera como los conocimientos modernos, lo cual es muy importante para no aislarse de los demás, pero la educación tenia que nutrirse con elementos propios de nuestro contexto.

Situación política, económica y social

Bolivia a principios del Siglo XX

Situación política, económica y social

Los gobiernos liberales van a ser quienes gobiernen nuestro país, son ellos quienes tienen todo el poder social, económico de un país que no terminaba de organizarse, y fueron ellos también que en el siglo anterior van a ser artífices directos o en algunos casos indirectamente de la perdida de territorios como el Litoral, el Acre y el Mato Grosso.

Empresario gomero con sus empleados

La economía de nuestro país va estar bajo la reactivación de la minería, y un nuevo recurso natural como es el caucho, serán estos dos elementos que estén manteniendo de alguna manera nuestro país, y sin olvidarnos de los impuestos que pagaban indígenas y la clase obrera, para la explotación de estos recursos naturales en gran medida serán los adelantos que el ser humano va a realizar como por ejemplo la invención del automóvil, o la realización de las guerras mundiales en la primera mitad de siglo.

También el siglo XX va a sorprender a nuestro país con una guerra civil, cuya consecuencia será el traslado de la sede de gobierno de Sucre hacia La Paz, el presidente en ejercicio es José Manuel Pando, gran expedicionario del norte de nuestro país, sus vicepresidentes eran Lucio Pérez Velasco y Aníbal Capriles, también se decreta la libertad de imprenta, pues hasta ese entonces la emisión de libros o folletos de prensa, era solo para un grupo aún más reducido, en ese periodo se va a discutir con gran fuerza si el país debería adoptar el modelo federal o unitario, se impuso la segunda opción ,el país seguirá adoptando el modelo unitario, esto quiere decir con un gobierno central, esta vez asentado en la ciudad de La Paz.

 Simón I. Patiño descubre la mina la Salvadora, gracias a ella se enriquecerá hasta convertirse en uno de los hombres más ricos del mundo, pero todo los ingresos se iban al extranjero, solo el 3% se quedaba en nuestro país, se llega al colmo de que este empresario minero incluso se dará el lujo de prestar dinero al Estado, con la condición de que no suba los impuestos durante un tiempo determinado, a él se suman dos  empresarios más que se hacen llamar Barones los cuales fueron, Patiño, Hoschild y Aramayo, se realizara un nuevo censo en nuestro país donde se llegara a los siguientes resultados:

·        La población total de Bolivia 1.816.271

·        El 60% eran indígenas

·        36% mestizos y cholos

·        4% blancos o descendientes de europeos

Estos últimos y los mestizos gobernaban el país y decidían el destino que se tendría que seguir.

Suben al poder los liberales, quienes van a apoyar una doctrina económica, política y filosófica, basada en el libre comercio y el liberalismo de la época, desarrollando en lo personal por encima del Estado, aun enajenando o adueñándose de los recursos naturales de nuestro país, otros gobiernos liberales que siguieron fueron, José Manuel Pando, Ismael Montes, Eliodoro Villazon, Nuevamente Ismael Montes y José Gutiérrez Guerra, a ellos siguieron los republicanos que no pudieron hacer grandes cambios, pues la sociedad había adoptado y aceptado el modelo liberal; entre los republicanos tenemos a, Bautista Saavedra, Felipe Segundo Guzmán, Hernán Siles, Carlos Blanco Galindo, Daniel Salamanca y José Luis Tejada Sorzano, ellos abrazan el mismo modelo económico, con la diferencia de que planteaban lucha contra la corrupción, independencia de los poderes, reducir la deuda pública.

La situación económica liberal estaba basada exclusivamente en la explotación de los minerales y el caucho.

El estaño fue el mineral más explotado y exportado a Estados Unidos y países europeos como Inglaterra, Francia y Alemania, estos países necesitaban para la fabricación de armamentos y artefactos electrodomésticos que en la época se fueron masificando, a causa de las dos grande s guerras mundiales y de los locos años 20 (prosperidad y lujo de la sociedad con invención de artefactos electrónicos como lavadoras, licuadoras, televisión, y otros mas)

La explotación del estaño estuvo a cargo de los tres grandes barones, Patiño, Aramayo y Hoschield, estos señores explotaban con grandes ventajas, entre las que podemos mencionar por ejemplo, primero el 50% del total de las exportaciones lo realizaba Simón I. Patiño, quien se convertirá en un magnate de talla mundial, funda en nuestro país su propio banco el Mercantil, y otras tantas empresas en el exterior, con el capital que se había hecho gracias a los minerales de nuestro país, y el gobierno nada o poco hacía para regular dicha explotación, solo el 3% de todo lo que se explotaba, se quedaba en las arcas del país,  el Estado recibía dividendos, o su parte, y aun así era un ingreso significativo, lo cual sirvió para atender las necesidades de la población, en servicios como salud, educación y seguridad, y aun con ese porcentaje que recibió el Estado, se experimentó un crecimiento significativo, pues para darse cuenta que si el gobierno hubiera tenido la oportunidad de explotarlo, la cantidad de dividendos que se hubiera llegado a percibir, este barón y los otros dos que tenían el control total de la explotación de los minerales, llegaron incluso a tener que prestar dinero al Estado, el primero lo hizo con 600 mil libras esterlinas, con la condición clara y tajante de que, no deberían subir los intereses y aranceles en los próximos 5 años, lo cual ellos (Barones) fueron favorecidos por ese convenio, se dieron a la tarea de sobre explotar, sus empleados de igual manera fueron explotados, pero sobre todo los mineros, que trabajaban en interior mina, cavando y sacando el mineral, ¿acaso esto no se llegó a asemejar a la explotación en la colonia?.

Al norte de nuestro país ocurría algo semejante con los siringueros, o explotadores de la goma, Nicolás Suarez un hacendado que había nacido en Santa Cruz pero radicado en Beni desde muy temprana edad, será el personaje que se enriquecerá, con los recursos naturales y la explotación de la gente humilde, fueron parecidas las facilidades que el gobierno otorgo, dando total tutela para la región al hacendado Suarez, no cobrando los impuestos que se debería hacerlo, dejando que sobre explote tanto de los recursos como de la gente, con salarios bajos, todo lo explotado era para sí mismo, y no para el Estado, explotando 64 mil Km2, con más de 20 entradas, y la sobre explotación llego a las 5 mil toneladas métricas.

Al igual que en la colonia en tiempos de los españoles, tanto en el gobierno de los liberales y republicanos, hubo dos grupos bien diferenciados, los explotadores y explotados, por cierto la minoría de la población, blancoide, gozaban de poder económico y político, y los explotados, conformado por la gran mayoría de la población, campesinos, mineros, obreros y mestizos quienes querían pertenecer a toda costa al primer grupo.